摘　要： 在高师音乐院系教学活动中，钢琴是重要的教学工具之一。钢琴的正确使用管理与及时的维护，科学、合理的使用直接关系到教学的正常进行。本文就当前高师音乐院系的钢琴使用管理情况与维护问题进行简单的研究与思考，主要分析高师音乐院系钢琴使用管理中存在的一些问题和钢琴维护上的一些误区，借此对学校钢琴维护及琴房管理提出建设性意见。
　　 关键词： 高师　 钢琴　 使用　 管理　 维护

Thoughts on the Piano Use, Supervision and Maintenance in Colleges of Music Teachers
College of Music, Zhejiang Normal University　　Jiang Lieyan

　　Abstract: Piano is an important teaching tool in the teacher education in colleges of music. The proper use, supervision, and timely maintenance of pianos greatly contribute to the smooth run of teaching. Through researches on the situation of piano use, supervision and maintenance, this paper analyses the existing problems and misunderstandings in this area. Basing on this, some constructive ideas are proposed about piano maintenance and piano－room supervision.

钢琴俗称“万年牢"1,真的“万年牢”是不可能的，钢琴的使用寿命有一定的年限。原因有二，其一是钢琴使用了大量的呢、毡、皮革，这些部件是会随着使用而逐渐老化、磨损的；其二是钢琴的钢梁支撑着约220根琴弦施予的十几吨压力,其内应力和张力会随着使用发生不断的变化。钢琴出厂时原本设计使用年限基本在五、六十年,高师院系的钢琴在教学使用过程中，由于使用不得当，其寿命往往只有一二十年，远远低于设计要求。如此短的寿命，导致学校必须频繁地更换钢琴，不断地增加投入。为什么会让“万年牢”的钢琴在短短的一二十年内就黯然退出舞台？原因当然是多方面的，钢琴本身的质量是一个不可忽略的先天因素，但是钢琴的不合理使用、管理却是重要的后天因素。
　　 一、“乱弹琴” 引发钢琴过度损坏
　　 一般情况下，新置钢琴使用的前几年，只须做到按时的音律调整和小部分的机械调整就能保证正常使用，不需要做大面积的整修。而高师院系的钢琴受损情况极其严重，受损特征明显，主要表现在：时间早、范围大、程度深。这种情况主要是由学生“乱弹琴”造成的，因为高师院系钢琴使用主体是学生。
　　 学校钢琴使用频率高，每天平均在10小时左右，弹奏时间过长，使钢琴的机械部件受损时间提早。钢琴的受损又是多方面的，有些是显性的，很容易看出来，并且影响正常的弹奏，比如琴键不起、踏瓣松弛、琴槌不回、制音不灵敏等；有些特征是隐性的，不容易发现，暂时不影响正常弹奏，就像患了“慢性病”，但是如果不及时“治疗”，很有可能会加剧影响钢琴的使用质量甚至使用寿命，比如制音器下端勺羹呢破损、琴槌磨损过深直至扁平等。
　　 这些“慢性病”不是学生所能发现的，因为学生并不了解钢琴的机械构造，所以就无法正确使用钢琴。多数学生乱踩踏瓣，导致踏瓣下陷，弹性失灵；弹完琴后不盖琴盖，致使沙尘微粒不断进入钢琴内部，机械部件在不断地磨擦中过早损毁；不少学生将零食茶水等杂物放在钢琴上，茶水翻倒进入机芯，导致呢、毛毡以及粘和部位发霉脱落；发卡等硬物经常丢落琴键之间，影响琴键灵敏起落；恶劣气候因琴房门窗没有及时关闭引起室内温湿度急剧变化，导致琴体受潮严重甚至变形；更有甚者，个别学生不爱护公共财物，故意破坏钢琴，导致钢琴严重受损。
　　 二、专业维修人员短缺，钢琴得不到及时维修
　　 现代钢琴发展已有近300年的历史了，中国自20世纪初已经对钢琴进行过组装式生产，尤其是近10年来，国内钢琴制造业的空前大发展足以引起全世界钢琴工业界的瞩目。但是，制造业的繁荣背后却存在着钢琴调律维修专业人员严重短缺的现象，高师音乐院系在编专业技术人才更是寥寥无几。据笔者在浙江省做调研所掌握的情况，浙江全省各高师音乐院系在编专职技术人员不到15人，专业院系近20所。很多院系钢琴数量接近或超过100台，需要一名固定的专业技术人员定期、及时地维护。随着艺术教育不断普及，高师音乐院系规模不断扩大，在校学生人数不断增加，人们对钢琴维护保养意识的关注相对滞后，钢琴的保养乃至维修的重要性并没有引起足够的重视，甚至于认为，只在“需要”维修调整的时候才临时雇佣钢琴技术人员。这些认识上的误区将导致受损的钢琴得不到及时有效的维修。目前，多数高师音乐院系一般只配备一个钢琴调律师，调律师需要面对大约100－200台钢琴，按一台钢琴每年全面整修2次的话，共需调整、维修200－400架次。再加上一些演出用琴和学校的其他事务，工作量庞大，维护工作难以细致深入。
　　 三、钢琴使用维护、保养
　　 1．钢琴应预先调整
　　 社会生活中的产品，往往是使用过程中出现问题以后才去找维修，但钢琴则是先进行调律、调整才能正常使用。新购置的钢琴由于出厂后经长途搬运，在最初的3个月内必须进行一次调整调律；作为学校用琴，在学期开始，即大规模高频率使用之前也要进行一次全面的检修。钢琴的预先调整就像体检，是为了防患未然，把在弹奏中可能出现的毛病扼杀在萌芽状态。处于弹奏状态中的钢琴类似于一项复杂的机械运动，它通过众多的杠杆顶升抬降使琴槌击打琴弦产生音响，这就要求多级杠杆传动系统的关系必须合理到位。如果不预先进行调整，搬移挪位后会加速各杠杆间产生过度的磨损，钢琴就无法顺利、准确、连续地工作——既保持清晰地发出每一个乐音又保证迅速干净地消除不需要的杂音。预先调整钢琴实际上成了钢琴维护工作中不可忽视的环节，它能使演奏者完成最细微的力度、速度、音色、音量等方面的艺术表达与技术要求。
　　 2．钢琴的日常维修。
　　 教学质量是一个学校安身立命的根本，所以，在日常的教学活动中，学校重视教师的教，学生的学，却忽视了钢琴的重要性。钢琴是联系师生教学的纽带，一架品质优良的钢琴在教学活动中起着非常重要的作用。但是，很多时候，钢琴只有在严重影响弹奏或者是在演出的时候才受到重视，才想到要对钢琴进行维护和保养。其实，钢琴的日常维修和检修是很重要的。它可以消除因为气候差异而影响的弹奏性能；它可以及时排除一些小故障而不至于造成大患；按时的音律调整还可以训练和巩固学生的固定音高概念以提高学生的视唱练耳水平等。令人遗憾的是，个别院系甚至没有专业的钢琴维修人员，只是在钢琴“需要”维修的时候临时聘请技术人员进行一次性的简单调整维修，有些技术人员专业水平并不理想，受损的钢琴得不到正确彻底的整修。
　　 3．专业维修人员业务水平的提高
　　 钢琴是特殊产品，钢琴制造及维修行业是特殊行业。我国钢琴的年产量已由1980年前的不足万台发展到2002年的26万余台，有人做过计算，若以年平均投入25万台为基数计算，到2050年我国约需调律师5万人，而我国现仅有钢琴调律师三四千人，且绝大多数未受过正规的培训和教育2。虽然近些年一些以培养钢琴技工、调律师为目的的专业学校应运而生，但是仍然无法满足社会需要。尤其在高师音乐院系，钢琴调律师人员更加短缺。音乐院系对钢琴调律师的要求则更高，不仅要技能娴熟理论扎实，而且应具备一定的音乐艺术修养。
　　 4．钢琴的维护
　　 钢琴是一种比较贵重的乐器，同时也是一种工艺品。上面我们已经说到，一架钢琴的使用寿命和它的声学品质，弹奏性能的持久良好，是与对它的正确使用和保养分不开的。就像很多贵重的生活用品一样，如果使用得当，保养得法，可以延长它的使用寿命，激发它的弹奏性能，提高它的声学品质；否则，将会过早地出现故障毛病，影响其正常使用，甚至毁坏。为此，除了按时进行正确的调律调整之外，还应注意对其进行以下一些必要的维护与保养：
　　 1、钢琴在装卸搬运时，要注意轻放，不可使其受到剧烈震动，装箱后的钢琴放置，应取其使用时的竖立状态，或琴体后背向下的仰放位置。其它的放法，都会不同程度地造成钢琴内部机件的位移或损伤。
　　 2、钢琴出厂经长途运输时，为防止击弦机出现松旷脱位，榔头折断，往往在榔头与背档处绑有细木条，并在支架间或绑有白线带或垫有泡沫塑料块以稳固整个击弦机。使用前应先将顶盖打开，取下上门，将白线带及泡沫垫子还有细木条取下，再按原样装好上门盖回顶盖，方可正常使用。
　　 3、钢琴不宜放置在过于闷热潮湿的室内，也不要靠近火炉、暖气片及发热体，亦或放在风口处及阳光直射的地方。温度过高或过低，或者过于干燥、潮湿，都会使钢琴的木制零件变形，金属零件生锈；阳光直射容易造成琴体外壳变色褪色甚至外漆龟裂变形。
　　 4、经常搬动经受剧烈震动的钢琴，容易造成外壳磕碰刮擦，内部机械损伤错位。必须搬动时，应注意不要侧翻、碰撞，并根据地形的变化适当抬起。
　　 5、为保护内部机件和琴键，避免在琴键键面上靠坐和重压，也不要用丙酮、乙烯等化学溶剂擦拭琴键，还要防止琴键沾染化学颜料。
　　 6、不要在琴体上放置硬质物品及盛有液体的器皿和雨具，不要用粘有沙砾杂物等硬粒的棉纱抹布擦拭，也不要接触高温物体及化学溶剂，以保持琴壳油漆光亮，键面整洁。
　　 7、呢毡零件易受虫蛀，琴在不经常使用时要经常打开琴益流通空气，琴内应定时放置放樟脑等防虫蛀物品。
　　 8、中间的弱音踏瓣使用（踏下定位）后，应回至原位，以防部分零件疲劳变形或弹力降低，止音不灵。
　　 9、为保持钢琴的音律准确，最好每年在季节变换时，各调一次音（视场地温湿度变化幅度和弹奏使用频律而定）。并防止不懂专业技术的人员随意修调拨弄。
　　 10、对于高档的演奏用琴，由于它苛刻的演奏要求，尤其要做到保持室内环境温湿度的相对稳定状态，通常应保持在摄式18度—22度之间，湿度控制在50％—70％之间，这样能使钢琴音律保持较长久的相对稳定状态，同时尽可能少地影响它的正常击键功能。
　　 四、钢琴使用管理的基本思路
　　 1、琴房的管理
　　 运用科学规范的电脑智能管理系统与语音呼叫系统，能提高琴房使用率，降低管理人员工作量，简化使用者的办理手续 ，完善琴房管理的多项服务功能。目前国内很多专业院系大多使用了射频卡琴房管理系统，上海音乐学院、吉林师范大学音乐学院等院校的琴房已采用此套管理系统，使有限的钢琴资源尽可能地得到有效的发挥，学生使用琴房秩序井然，并大大减少了人为破坏钢琴与财物偷盗现象。
　　 2、钢琴的使用频率
　　 钢琴就如同人一样，是具有生命力的。每架钢琴都有其使用极限，过度的弹奏和过量的使用势必会对钢琴造成极度的“腰肌劳损”而中途夭折。笔者曾做过粗略的统计，即一架质量普通的琴每天使用时间超过十五小时，则它击键的状态明显呈下降趋势，糟糕的不断出现的机械故障让技术人员难以诊治，往往不到十年就被淘汰。所以，钢琴的使用时间应控制在每天十小时内，并应定期检修。
　　 3、调律师职责
　　 调律师既是钢琴的“郎中”，又是琴房管理的重要参与者。调律师地位不可忽视，其职责与专业的特性是使钢琴在教学中能发挥最大的“效益”，确保教学工作的顺利进行。
　　 1）定期维修：就是预先维修，即在学期初或学期末对所有钢琴进行全面的维修。定期维修可以发现、检测、梳理、记录即将要淘汰的钢琴，为学校教学设备的更换提供预报，并为下一学期学校开展日常的教学工作提供保证。
　　 2）登记维修：即使用者在使用过程中对出现问题的钢琴上报至琴房管理员进行待修登记，维修者对这类钢琴及时进行修整，以便恢复钢琴的使用。
　　 3）巡查检修：以调律师的专业角度主动去发现一些使用者并不知晓的潜在隐患，迅速排除故障。
　　 4）普及相关知识：以开设讲座或选修课的形式面向学生普及钢琴构造、保养、维修、调律的知识，动员全体学生参与钢琴的管理与维护。
　　 钢琴的维护和琴房的管理是一项繁杂而长期的工作，仅凭调律师、学生、学校任何一方都不能很好地完成。笔者希望通过本文，引发师生共同参与钢琴的维护和琴房管理的意识，加强主人翁的责任感。在延长钢琴的使用寿命，提高钢琴的使用率，保证学校日常教学工作中起到积极的作用。

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