我曾经做过高中的音 乐 老师，比起钢琴来，我更喜欢和人打交道。如果遇到问题，我会想这个工作带来了什么？我想如果我们找到创造性的方法，我们可以使工作给我们带来更多的享受，特别是如果你像我一样爱和别人交流。碰巧委托人也爱交流，泡杯咖啡的时间就可以聊上一会儿。和孩子们讲讲钢琴是怎样工作的，如果他 / 她看起来像是在闲逛。我总是说：“如果你有一两个问题（注意措辞），我会很高兴将给你听。”我甚至考虑过给每个孩子一支弦轴，或是别的什么他们愿意带到学校的小部件，让他们展示（如果孩子还小，要征得家长的同意）。现在我给每个委托人一份《庆祝钢琴 300 年》的复印件，这往往是一次谈话的开端。
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