钢琴调律中肢体机能的开发

吴红江

钢琴调律是一种带有艺术内涵的技能，包含运扳与击键等两大类技术动作。

像钢琴演奏完美的“声音”来源于完美的触键动作一样，完美的音律、稳定的音准来源于完美的调律技术动作；像钢琴演奏技术水平取决于肢体机能开发程度一样，运扳与击键的控制能力也取决于肢体机能开发程度。

下面试分述调律学习过程中，运扳与击键所对应的肢体机能开发学习。图中“ O ”点为动作的支点，在运动中处于相对静止的位置。

I 、运扳

运扳的方法很多，为了养成良好的“放松”习惯，运扳的学习一般从悬空控扳开始。其目的是通过对肘部的放松练习，辅助完成身体的放松。

1. 肘部开发

在肘部悬空的状态下，肩、背以及大、小臂等部位的肌肉紧张与否很容易被感知，所以肘部开发是肢体开发的入门之举。可以在肢体相对放松的前提条件下往复推拉扳手，练习对动作的控制能力。

图 1：肘部的机能开发

2. 腕部开发

腕部的动作主要有两种，即近似于前后方向的动作和近似于左右方向的动作。和肘部与扳手运动方向相同的特点不同，腕部通过“折弯”改变力的方向来控制扳手。

图 2：腕部的机能开发——腕部后弓，扳手前行

图 3 ： 腕部的机能开发—— 1，腕部前弓，扳手上行；2腕部后弓，扳手下行

图 4：腕部的机能开发——腕部右弓，扳手上行

图 5：腕部的机能开发——腕部左弓，扳手下行

3. 手指开发

肢体的稍节能够做出更细微的动作，所以对手指的机能开发要放在学习阶段的后期，肘、腕部开发有了一定基础之后再进行，以免舍本逐末，忽略对肢体控制能力的全面开发。

手指的控制力量主要来自对拇指、食指与中指相对位置的不断调整。

图 6：手指的机能开发——1，拇指上行，增大与中指的角度，扳手上行；2，食指下行，增大与中指的角度，扳手下行

II 、击键

根据乐音的泛音总体强度自基音递减的属性，为使八度音程根冠二音的响度均衡，高音区调律时，右手八度击键一般使用拇指和中指、无名指（无名指、小指）两指。最低音区调律时，左手八度击键一般使用拇指和小指两指。这几种击键指法当中，拇指和中指、无名指的配合相对较难，一般人需要通过一定的练习才能掌握。

中音区谐音听辨相对较易，这就使得听辨、运扳、击键三者配合的调律练习在一定程度上简化为运扳、击键的配合练习，为练习击键提供一定的便利。在进行中音区调律练习的时候，八度击键可采用拇指、中指二指。这样，经过一段时间的练习即可打开拇指、中指二指间的韧带，为下一步的击键指法练习打下较好的学习基础。

图 6：击键手指的机能开发

III 、结语

上述练习内容并不局限于左手或是右手，也不局限于扳手哪一部位或是键盘的哪一区域。只要在运扳与击键的过程中，身体能够保持正确的放松状态，扳手在平行于铁板的适当角度内运行（避免掰、压弦轴）就可以根据自身的具体情况有选择、有计划地进行练习。